Sífilis na gestação: conhecimento de gestantes e puérperas / Syphilis in pregnancy: knowledge of pregnant and puerperous women / Sífilis durante el embarazo: conocimientos de las mujeres embarazadas y puérperas

Objetivo: identificar o conhecimento de gestantes e puérperas acerca da sífilis. Método: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de instrumento semiestruturado, entre abril a julho de 2021, com 18 gestantes/puérperas com diagnóstico de sífilis na gestação. As respostas foram gravadas e transcritas na íntegra, sendo utilizado para análise a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: identificou-se três ideias centrais: 1) Conhecimento sobre a sífilis, 2) Buscando conhecimento sobre a sífilis e 3) Falsa prevenção. O conhecimento das participantes mostrou-se conflitante, pois algumas apresentaram algum conhecimento e outras nenhum, sendo que todas deveriam ter sido orientadas sobre a doença. Considerações finais: identificou-se uma falha no atendimento ofertado nos serviços de saúde. Assim, estratégias voltadas à educação em saúde devem ser incentivadas e implementadas no acompanhamento de pré-natal, ofertando a promoção e prevenção da saúde, a fim de reduzir os casos de sífilis na gestação.

Objective: to identify the knowledge of pregnant and postpartum women about syphilis. Method: descriptive research, with a qualitative approach. Data collection took place using a semi-structured instrument, between April and July 2021, with 18 pregnant/postpartum women diagnosed with syphilis during pregnancy. The responses were recorded and transcribed in full, using the Collective Subject Discourse technique for analysis. Results: three central ideas were identified: 1) Knowledge about syphilis, 2) Seeking knowledge about syphilis and 3) False prevention. The knowledge of the participants was conflicting, as some had some knowledge and others none, and all of them should have been educated about the disease. Final considerations: a flaw in the care offered in health services was identified. Therefore, strategies aimed at health education should be encouraged and implemented in prenatal care, offering health promotion and prevention, in order to reduce cases of syphilis during pregnancy.

Objetivos:identificar el conocimiento de las mujeres embarazadas y puérperas sobre la sífilis. Método: investigación descriptiva, con enfoque cualitativo. La recolección de datos se realizó mediante un instrumento semiestructurado, entre abril y julio de 2021, con 18 mujeres embarazadas/puérperas diagnosticadas con sífilis durante el embarazo. Las respuestas fueron grabadas y transcritas en su totalidad, utilizando para su análisis la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: se identificaron tres ideas centrales: 1) Conocimiento sobre sífilis, 2) Búsqueda de conocimiento sobre sífilis y 3) Falsa prevención. El conocimiento de los participantes fue contradictorio, ya que algunos tenían algún conocimiento y otros ninguno, y todos deberían haber sido educados sobre la enfermedad. Consideraciones finales: se identificó una falla en la atención ofrecida en los servicios de salud. Por lo tanto, se deben fomentar e implementar estrategias orientadas a la educación en salud en la atención prenatal, ofreciendo promoción y prevención de la salud, con el fin de reducir los casos de sífilis durante el embarazo.

Efectividad del programa educativo "Sonrisas desde el vientre". Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus / Effectiveness of the educational program " Smiles from the womb". Isabel María de Valdivia Maternity Home in Sancti Spíritus

Fundamentación: En el período de gestación el organismo de la mujer sufre modificaciones, transformaciones fisiológicas y psicológicas, además de cambios en los tejidos bucales y cambios de conducta que pueden iniciar enfermedades bucodentales o agravar las ya establecidas. Objetivo: Evaluar la efectividad del programa educativo "Sonrisas desde el vientre" en embarazadas del Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus. Metodología: Se realizó un estudio preexperimental, con diseño antes y después en el período de enero a junio del 2022, la población estuvo constituida por 20 embarazadas ingresadas en el Hogar Materno Isabel María de Valdivia en Sancti Spíritus. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico (encuesta) y estadísticos. Se midió la variable conocimiento sobre salud bucodental. Resultados: Los conocimientos antes de la aplicación de programa educativo eran insuficientes (65 %), después de aplicado el programa educativo el 75 % de las embarazadas presentó conocimientos suficientes. Conclusiones: Al culminar la implementación del programa educativo "Sonrisas desde el vientre", se logró un nivel de conocimiento suficiente sobre salud bucodental en la tercera parte de las embarazadas de este hogar materno.

Background: During pregnancy, the women's body goes through many changes, physiological and psychological transformations, as well as changes in the oral cavity tissues and behavioral changes that may initiate oral diseases or aggravate the stablished ones. Objective: To evaluate the effectiveness of the educational program "Smile from the Womb" among pregnant women at the Isabel María de Valdivia Maternity Home in Sancti Spíritus. Methodology: A pre-experimental study with a before and after design was conducted from January to June 2022, the population consisted of 20 pregnant women hospitalized at Isabel María de Valdivia Maternity Home in Sancti Spíritus. Theoretical, empirical (survey) and statistical methods were used. The variable oral health knowledge was measured. Results: Before applying the educational program the knowledge was insufficient (65%), after applying the educational program 75% of pregnant women showed sufficient knowledge. Conclusions: By the end of the "Smile from the Womb" educational program, one third of the pregnant women in this maternity home had achieved a sufficient level of knowledge about oral and dental health.

O pré-natal odontológico: contribuição da ESF, atendimento integral e conhecimento, uma revisão da literatura / The dental pre-natal: ESF contribution, comprehensive care and knowledge, a review of the literature / La atención prenatal odontológica: contribución del ESF, la atención integral y el conocimiento, una revisión bibliográfica

O pré-natal odontológico vem sendo alvo de ações estratégicas na atenção básica. É necessária a compressão que a mulher em período gestacional necessita de cuidados bucais, por esse fato o pré-natal necessita de reforços para o estabelecimento efetivo na atenção básica de forma a ser desmistificado na odontologia, e possibilitar que o cirurgião-dentista possa ser integrado com as ações voltadas para a saúde gestacional. Diante disso objetiva-se relatar sobre o pré-natal odontológico, e abordar sobre a contribuição da Estratégia Saúde da Família (ESF) nesse contexto, atuação multidisciplinar, e importância da educação e capacitação para desmistificação do atendimento a gestantes. Para isso foi realizado um levantamento bibliográfico nas bases de dados eletrônicas Scielo, portal BVS e Google Acadêmico. É visto ainda há baixa adesão das gestantes ao atendimento odontológico, embora haja uma notória representação da ESF na universalização desse cuidado. A equipe multidisciplinar no atendimento de gestantes parece colaborar para a motivação do atendimento, e fundamentar ações estratégicas interdisciplinares. Ainda é importante ressaltar que o conhecimento sobre os aspectos norteadores da gestação tem papel fundamental para desmistificar o atendimento odontológico e preparar os profissionais. Infere-se que o pré-natal odontológico vem ganhando expressividade, onde as ações da ESF, a atuação da equipe multidisciplinar e a ampliação do conhecimento acerca do assunto podem influenciar positivamente para a adesão desse grupo.

Dental prenatal care has been the target of strategic actions in primary care. It is necessary the compression that women in gestational period need oral care, for this reason prenatal care requires reinforcements for the effective establishment in primary care in order to be demystified in dentistry, and enable the dentist to be integrated with actions aimed at gestational health. Therefore, the objective is to report on dental prenatal care, and to address the contribution of the Family Strategy Health (ESF) in this context, multidisciplinary work, and the importance of education and training to demystify the care for pregnant women. For this, a bibliographic survey was carried out in the electronic databases Scielo, BVS portal and Google Scholar. It is seen that there is still low adherence of pregnant women to dental care, although there is a notorious representation of the ESF in the universalization of this care. A multidisciplinary team in the care of pregnant women seems to collaborate to motivate care, and to fundamentalize interdisciplinary strategic actions. It is also important to emphasize that knowledge about the guiding aspects of pregnancy has a fundamental role to demystify dental care and prepare professionals. It is inferred that prenatal in the dentistry has been gaining expressiveness, where the actions of the ESF, the performance of the multidisciplinary team and the expansion of knowledge on the subject can lead positively to the adhesion of this group.

La atención prenatal dental ha sido objeto de acciones estratégicas en la atención primaria. Es necesario que la mujer en el período de gestación necesite cuidados bucales, por lo que el prenatal necesita refuerzos para el establecimiento efectivo de la atención básica de forma que sea desmitificado en la odontología, y que la cirugía-dentista pueda integrarse con las acciones volcadas a la salud gestacional. Por ello, el objetivo es informar sobre la atención prenatal odontológica y abordar la contribución de la Estrategia de Salud Familiar (ESF) en este contexto, la actuación multidisciplinar y la importancia de la educación y la formación para desmitificar la atención a las embarazadas. Para ello, se realizó un estudio bibliográfico en las bases de datos electrónicas Scielo, portal BVS y Google Acadêmico. Aún así, se observa una baja adhesión de las gestantes a la atención odontológica, aunque hay una notable representación del FSE en la universalización de este cuidado. El equipo multidisciplinar en la atención a la mujer embarazada parece colaborar a la motivación de los cuidados, y basar las acciones estratégicas interdisciplinares. También es importante destacar que el conocimiento de los aspectos orientativos del embarazo desempeña un papel fundamental en la desmitificación de la atención odontológica y la preparación de los profesionales. Se infiere que el prenatal odontológico viene ganando expresividad, donde las acciones de la ESF, la actuación del equipo multidisciplinario y la ampliación del conocimiento sobre el tema pueden influir positivamente en la adherencia de este grupo.

Elaboration and analysis of psychometric properties of a questionnaire to assess pregnant women's knowledge about toxoplasmosis / Elaboração e análise de propriedades psicométricas de um questionário para avaliar o conhecimento de gestantes sobre toxoplasmose

Abstract Objectives: to elaborate and analyze the psychometric properties of a questionnaire to assess among pregnant women's knowledge about toxoplasmosis. Methods: methodological study elaborating an instrument conducted in the north of Minas Gerais in 2019. The steps followed were: 1. Elaboration of the questionnaire items based on medical literature available in indexed databases. 2. Content validation. 3. Apparent validation. 4. Construct validation with hypothesis testing after the application of the questionnaire and comparison of the mean scores using the Mann-Whitney U test. 5. Reliability analysis with internal consistency analysis and test-retest. Results: the final instrument consisted of 26 items. Content validation reached 90% agreement among experts. The hypothesis test found a significant diference among the scores of the groups evaluated (p<0.001). Cronbach's alpha found a value of 0.84 and the test-retest showed an intra-class correlation index of 0.78 (p<0.001). Conclusions: the instrument elaborated proved to be valid and reliable and could be used to assess among pregnant women's knowledge about toxoplasmosis and, therefore, guiding to the educational and preventive measures.

Resumo Objetivos: elaborar e analisar as propriedades psicométricasde um questionáriopara avaliação do conhecimento sobre toxoplasmose entre gestantes. Métodos: estudo metodológico de elaboração de instrumento, realizado no norte de Minas Gerais, em 2019. O estudo seguiu os seguintes passos: 1. Elaboração dos itens a do questionário, com base na literatura médica disponível em bases indexadas. 2. Validação de conteúdo. 3. Validação aparente. 4. Validação de constructo, com teste de hipóteses, após aplicação do questionário e comparação de médias dos escores por meio do teste U de Mann-Whitney. 5. Análise de confabilidade, com análise da consistência interna e teste-reteste. Resultados: o instrumento final foi composto por 26 itens. Na validação de conteúdo alcançou 90% de concordância entre os experts. O teste de hipótese registrou diferença significativa entre os escores dos grupos avaliados (p<0,001). O alfa de Cronbach apresentou valor de 0,84 e o teste-reteste apresentou índice de correlação intra-classe de 0,78 (p<0,001). Conclusão: o instrumento elaborado apresentou-se válido e confável e poderá ser utilizado para avaliação de conhecimento sobre toxoplasmose entre gestantes, norteando medidas educativas e preventivas.

Cuidados de enfermagem e manifestações clínicas de gestantes HIV positivo: revisão da literatura / Nursing care and clinical manifestations of hiv positive pregnant women: literature review / Atención de enfermería y manifestaciones clínicas de mujeres embarazadas positivas al vih: revisión de la literatura

Objetivo: identificar os cuidados de enfermagem necessários às gestantes com HIV partindo das manifestações clínicas encontradas em revisão da literatura. Método: revisão na literatura realizada na Biblioteca Virtual de Saúde e na Medline/Pubmed, entre abril e junho do ano 2021.Resultados: quanto aos cuidados de enfermagem 24(50%) referiram acompanhar e orientar no tratamento da terapia antirretroviral; 14(29,2%) orientar quanto aos cuidados; principal manifestação clínica/alteração com 13(27%) foi o medo do julgamento, transmissão vertical, efeitos da terapia antirretroviral, de morrer, de infecções oportunistas, estigma, discriminação, complicação obstétrica. Quanto aos diagnósticos de enfermagem destaca-se o medo relacionado a cenário pouco conhecido evidenciado por apreensão, sensação de medo e foco direcionado para a fonte do medo. Conclusão: os cuidados de enfermagem direcionados a gestante diagnosticada com HIV contribuirão para uma assistência mais assertiva, eficaz, inclusiva e respeitosa.

Objective: to identify the necessary nursing care for pregnant women with HIV based on clinical manifestations found in a literature review. Method: literature review conducted in the Virtual Health Library and Medline/Pubmed, between April and June 2021. Results: regarding nursing care, 24 (50%) reported following and guiding the treatment of antiretroviral therapy; 14(29.2%) provide guidance regarding care; main clinical manifestation/alteration with 13 (27%) was fear of judgment, vertical transmission, effects of antiretroviral therapy, dying, opportunistic infections, stigma, discrimination, obstetric complications. As for the nursing diagnoses, the fear related to a little-known scenario, evidenced by apprehension, feeling of fear and focus directed to the source of fear stands out. Conclusion: nursing care aimed at pregnant women diagnosed with HIV will contribute to a more assertive, effective, inclusive and respectful care.

Objetivo: identificar los cuidados de enfermería necesarios para la gestante con VIH, a partir de las manifestaciones clínicas encontradas en una revisión de la literatura. Método: revisión de la literatura realizada en la Biblioteca Virtual en Salud y Medline / Pubmed, entre abril y junio de 2021. Resultados: en el cuidado de enfermería, 24 (50%) refirieron seguir y orientar el tratamiento de la terapia antirretroviral; 14 (29,2%) brindan orientación sobre la atención; La principal manifestación / alteración clínica con 13 (27%) fue miedo al juicio, transmisión vertical, efectos de la terapia antirretroviral, muerte, infecciones oportunistas, estigma, discriminación, complicaciones obstétricas. En cuanto a los diagnósticos de enfermería, destaca el miedo relacionado con un escenario poco conocido, evidenciado por aprensión, sentimiento de miedo y enfoque dirigido a la fuente del miedo. Conclusión: la atención de enfermería dirigida a la gestante diagnosticada con VIH contribuirá a una atención más asertiva, eficaz, inclusiva y respetuosa.

Perfil epidemiológico e conhecimento de gestantes sobre aleitamento materno em um município do nordeste brasileiro / Epidemiological profile and knowledge of pregnant women regarding breastfeeding in a city in northeastern Brazil

O aleitamento materno exclusivo propicia saúde ao recém-nascido e à mulher, fortalece o vínculo mãe e filho e leva à redução na mortalidade infantil. Objetivo: Identificar o perfil e os conhecimentos sobre aleitamento materno de gestantes atendidas em Unidades Básicas de Saúde, durante o pré-natal, no município de Gilbués, Piauí, Brasil. Material e Métodos: Trata-se de um estudo descritivo e abordagem quantitativa, com coleta de dados por meio de um formulário sobre as características sociodemográficas e conhecimentos em relação ao aleitamento materno. O estudo foi realizado com 40 gestantes nas Unidades Básicas de Saúde dos bairros São José e Santo Antônio. Resultados: Das gestantes, 75% estavam na segunda gestação ou mais e 47,5% no segundo trimestre gestacional. A maioria apresentou idade entre 18 e 30 anos, era solteira, possuía o ensino fundamental, não exercia atividade profissional e possuía renda familiar de até um salário mínimo. Quanto aos conhecimentos sobre aleitamento materno, houve orientação no pré-natal, porém, com pouca incorporação acerca dos benefícios que essa prática pode proporcionar à mãe. Apontaram-se, ainda, dúvidas e/ou inseguranças das gestantes sobre a quantidade de leite produzido e sua capacidade de nutrição, surgimento de fissuras na mama e transmissão de doenças por meio da amamentação. Conclusão: As atividades de educação em saúde no pré-natal são fundamentais para a saúde da criança e da mulher, promovendo estratégias de promoção, apoio e incentivo ao aleitamento materno.

Exclusive breastfeeding provides health to both the newborn and the mother, strengthening the bond between mother and child and leading to a reduction in infant mortality. Objective: Identify the profile and knowledge about breastfeeding of pregnant women attended at the Basic Health Units during prenatal care in the city of Gilbués, Piauí, Brazil. Methodology: This is a descriptive study, with a quantitative approach collected through a form on sociodemographic characteristics and knowledge regarding breastfeeding. The study was performed considering 40 pregnant women seen at the UBSs in the São José and Santo Antônio neighborhood. Results: Among the patients, 75% were in their second pregnancy or more, and 47.5% in the second gestational trimester. Most of them were aged between 18 and 30 years old, single, had only elementary education, did not work, and had family income up to a minimum wage. Regarding the knowledge about breastfeeding, they received guidance in the prenatal care, but with little emphasis on the benefits that exclusive breastfeeding can also provide to the mother. The doubts and/or insecurities of pregnant women were related to the amount of milk produced and its nutritional capacity, the appearance of cracks on the breast, and the transmission of diseases through breastfeeding. Conclusions: Prenatal health education activities are essential for the health of the child and the pregnant woman by providing strategies to promote, support, and encourage breastfeeding.

Assistance and educational factors associated to congenital syphilis in a referral maternity: a case-control study / Assistência e fatores educacionais associados a sífilis congênita em uma maternidade referência: um estudo caso-controle

Abstract Objectives: to investigate the information received by pregnant women considering assistance care and educational factors on syphilis and its association with the diagnostic of congenital syphilis in a referral maternity. Methods: a case-control study conducted in a referral maternity in Minas Gerais, Brazil, from 2017 to 2018. A case group included newborns' mothers with presumptive congenital syphilis and A control group was considered healthy newborns ' mothers. Clinical, obstetrics variables and information about maternal educational approach on syphilis during prenatal care were obtained through interviews and medical records. Descriptive and comparative analyses were performed. Chi-square or Fisher's exact test and odds ratio were calculated followed by multivariate logistic regression. Results: sixty mothers were included in the case group and 120 mothers in the control group. Mothers in the case group presented lower schooling level and they were 24 times more likely to have information about the risks of congenital syphilis and five times more likely to had received previous treatment for syphilis and mothers in the control group were 10 times more likely to receive information about Sexually Transmitted Infections during prenatal care. Conclusion: adequate health assistance identifying previous history of syphilis and health education improving its information about Sexually Transmitted Infections can help prevent congenital syphilis, which indicates the necessity of a better approach by the professionals during prenatal care.

Resumo Objetivos: investigar as informações recebidas pela gestante considerando fatores assis-tenciais e educacionais sobre sífilis e a suas associações com o diagnóstico de sífilis congênita em uma maternidade de referência. Métodos: estudo caso-controle realizado em maternidade de referência em Minas Gerais, Brasil, de 2017 a 2018. Grupo caso incluiu mães de recém-nascidos com sífilis congênita presuntiva e o grupo Controle foi considerado mães de recém-nascidos saudáveis. Variáveis clínicas, obstétricas e informações sobre a abordagem educacional materna sobre a sífilis durante a assistência no pré-natal foram obtidas por meio de entrevista e prontuário. Análises descritivas e comparativas foram realizadas. Calculou-se o teste do qui-quadrado ou exato de Fisher e a razão de chances, seguido de regressão logística multivariada. Resultados: sessenta mães foram incluídas no grupo caso e 120 mães foram incluídas no grupo controle. As mães do grupo caso apresentavam menor escolaridade e tiveram 24 vezes mais chances de ter informações sobre os riscos da sífilis congênita e cinco vezes mais chances de ter recebido tratamento anterior para sífilis e as mães do grupo controle tiveram 10 vezes mais chances de receber informações sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis durante a assistência no pré-natal. Conclusão: a assistência a saúde adequada identificando história previa de sífilis da gestante e educação em saúde com melhores informações sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis podem ajudar na prevenção de sífilis congênita, o que indica necessidade de melhor abordagem pelos profissionais durante a assistência pré-natal.

Impacto de una intervención de educación prenatal en mujeres embarazadas para prevenir el sobrepeso en lactantes / Impact of a prenatal education intervention in pregnant women to prevent overweight in infants

Resumen Introducción: Durante los primeros 1000 días de vida se establece la base para la salud futura de un niño. Objetivo: Evaluar el impacto de una intervención educativa prenatal en mujeres embarazadas sobre el estado nutricional del hijo desde el nacimiento hasta los cuatro meses de edad. Métodos: Diseño cuasiexperimental de intervención con mujeres a partir de la semana 12 de gestación, asignadas aleatoriamente a un grupo de intervención (GI) para recibir cinco sesiones grupales y tres individuales sobre prácticas de alimentación y percepción materna del peso del hijo y de señales de hambre-saciedad; el grupo control (GC) recibió atención de rutina que incluía al menos tres consultas prenatales. Resultados: 30 mujeres conformaron cada grupo. Después de la intervención, las mujeres del GC practicaron menos lactancia materna exclusiva, fueron propensas a subestimar o sobrestimar el peso del hijo y percibieron con menor intensidad las señales de hambre-saciedad (p < 0.05). El 80 % de los lactantes del GI presentaron peso normal y 63 % de los niños del GC, una combinación de sobrepeso y obesidad (p < 0.05). Conclusiones: El programa de educación prenatal en mujeres embarazadas mostró un efecto significativo en el estado nutricional de los lactantes después de cuatro meses del nacimiento.

Abstract Introduction: During the first 1000 days of life is the basis for a child‘s future health established. Objective: To evaluate the impact of a prenatal educational intervention in pregnant women on the nutritional status of the child from birth to 4 months of age. Methods: Quasi-experimental intervention design in women with at least 12 weeks of gestation, who were randomly assigned to an intervention group (IG) to participate in five group and three individual sessions on feeding practices and maternal perception of the child’s weight and signals of hunger-satiety; the control group (CG) received routine care that included at least three prenatal consultations. Results: Thirty women were included in each group. After the intervention, women in the CG practiced less exclusive breastfeeding, were more likely to underestimate and overestimate the children’s weight, and perceived hunger-satiety signals with less intensity (p < 0.05). 80 % of the infants in the IG had normal weight, whereas 63 % of those in the CG had a combination of overweight and obesity (p < 0.05). Conclusions: The prenatal education program in pregnant women showed a significant effect on postnatal nutritional status of infants four months after birth.

Assistência em urgência e emergência/pronto socorro obstétrico: revisão integrativa / Assistance in urgency and emergency/obstetric emergency care: an integrative literature review / Emergencia y asistencia de emergencia / primeros auxilios obstétricos: revisión integrativa

Objetivo: identificar o perfil das gestantes que buscam atendimento em unidades de pronto socorro a partir das evidências encontradas na literatura. Método: revisão integrativa, com busca de artigos em bases de dados na área da saúde, no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2016, nas bases Indice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online. Resultados: dos 3.964 artigos selecionados por meio das bases de dados, 22 pesquisas estavam elegíveis para a leitura na íntegra, destes apenas 4 artigos estavam de acordo com a questão norteadora do estudo. Quanto aos artigos incluídos dois eram de língua portuguesa e um inglesa e espanhola e todos dos últimos 3 anos. Conclusão: a clientela que busca atendimento obstétrico precisa ser mais informada na atenção básica por ocasião do pré-natal sobre os sinais e sintomas que caracterizam emergência e urgência, pois a grande a maioria das gestantes procuraram os serviços de prontos socorros desnecessariamente

Objective: to identify the profile of pregnant women seeking care in emergency room units based on the evidence found in the literature. Method: integrative review, with search of articles in databases in the health area, from January 2007 to December 2016, in the databases Index of Spanish Health Sciences, Latin American and Caribbean Literature in Sciences Health and Medical Literature Analysis and Retrieval System Online. Results: of the 3,964 articles selected through the databases, 22 surveys were eligible for full reading, of which only 4 articles were in agreement with the guiding question of the study. As for the articles included two were Portuguese and one English and Spanish and all of the last 3 years. Conclusion: the clientele seeking obstetric care needs to be more informed in the basic prenatal care about the signs and symptoms that characterize emergency and urgency, since the great majority of pregnant women have sought emergency care services unnecessarily

Objetivo: identificar el perfil de las gestantes que buscan atención en unidades de socorro a partir de las evidencias encontradas en la literatura. Método: revisión integrativa, con búsqueda de artículos en bases de datos en el área de la salud, en el período de enero de 2007 a diciembre de 2016, en las bases Indice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud, Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud Salud y Medicina Literatura Análisis y Recuperación del sistema en línea. Resultados: de los 3.964 artículos seleccionados a través de las bases de datos, 22 encuestas eran elegibles para la lectura íntegra, de estos sólo 4 artículos estaban de acuerdo con la cuestión orientadora del estudio. En cuanto a los dos artículos fueron incluidos en portugués y en Inglés y Español y todos los últimos tres años. Conclusión: la clientela que busca atención obstétrica necesita ser más informada en la atención básica con ocasión del prenatal sobre los signos y síntomas que caracterizan emergencia y urgencia, pues la gran mayoría de las gestantes buscaban los servicios de prontos auxilios innecesariamente

O uso do plano de parto por gestantes no pré-natal: uma revisão de escopo / El uso del plan de parto por mujeres embarazadas en prenatal: una revisión del alcance / The use of the birth plan by pregnant women in prenatal care: a scoping review

RESUMO Objetivo: identificar a literatura existente sobre a elaboração e utilização do plano de parto. Método: trata-se de revisão de escopo construída com base na estratégia PCC, sendo "P" a população (gestantes), "C" o conceito (plano de parto) e "C" o contexto (pré-natal). A busca foi realizada nas bases de dados PubMed, Scopus e BVS. Foram incluídos estudos na íntegra em inglês, espanhol ou português, que envolvessem a temática do plano de parto e tenham sido publicados até dezembro de 2019. Os dados foram coletados de outubro a dezembro de 2019. Os textos selecionados foram lidos na íntegra e extraídos dados de caracterização da produção, principais resultados e foi destacado o uso do plano de parto. Resultados: a amostra final foi de 27 artigos elegíveis, os quais foram organizados conforme o fluxograma de Itens de Relatórios Preferenciais para Revisões Sistemáticas e Metanálises. Em sua maioria os artigos foram publicados em 2019 (n=6) e com origem nos Estados Unidos (n=9), seguido pela Inglaterra (n=3). O principal tema encontrado foi sobre o uso do plano de parto e sua relação com a satisfação, empoderamento e melhoria da experiência das gestantes. Conclusão: o uso do plano de parto é um incentivo a toda a equipe profissional para o cumprimento dos acordos realizados com a gestante e sua família, modificando as práticas de cuidado no parto nas instituições de saúde e tornando-as mais respeitosas.

RESUMEN Objetivo: identificar la literatura existente sobre el desarrollo y uso del plan de parto. Método: se trata de una revisión de alcance construida a partir de la estrategia del PCC, siendo "P" la población (gestantes), "C" el concepto (plan de parto) y "C" el contexto (prenatal). La búsqueda se realizó en las bases de datos PubMed, Scopus y BVS. Se incluyeron estudios completos en inglés, español o portugués, que involucren la temática del plan de parto y que hayan sido publicados hasta diciembre de 2019. Los datos fueron recolectados de octubre a diciembre de 2019. Los textos seleccionados se leyeron íntegramente y se extrajeron los datos de caracterización de la producción, principales se destacaron los resultados y el uso del plan de parto. Resultados: la muestra final estuvo conformada por 27 artículos elegibles, los cuales fueron organizados de acuerdo con el diagrama de flujo de Ítems Preferidos para Reportes para Revisiones Sistemáticas y Metaanálisis. La mayoría de los artículos se publicaron en 2019 (n = 6) y se originaron en los Estados Unidos (n = 9), seguidos de Inglaterra (n = 3). El tema principal encontrado fue sobre el uso del plan de parto y su relación con la satisfacción, empoderamiento y mejora de la experiencia de la gestante. Conclusión: el uso del plan de parto es un incentivo para que todo el equipo profesional cumpla con los acuerdos realizados con la gestante y su familia, modificando las prácticas de atención durante el parto en las instituciones de salud y haciéndolas más respetuosas.

ABSTRACT Objective: to identify the existing literature on the development and use of the birth plan. Method: this is a scoping review built based on the PCC strategy, with "P" being the population (pregnant women), "C" the concept (birth plan), and "C" the context (prenatal). The search was performed in PubMed, Scopus, and BVS databases. Full studies in English, Spanish or Portuguese were included, involving the theme of the birth plan and having been published until December 2019. Data were collected from October to December 2019. The selected texts were read in full and data extracted of the production characterization, main results, and the use of the birth plan was highlighted. Results: the final sample consisted of 27 eligible articles, which were organized according to the flowchart of Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses. Most articles were published in 2019 (n=6) and from the United States (n=9), followed by England (n=3). The main theme found was about the use of the birth plan and its relationship with the satisfaction, empowerment, and improvement of the experience of pregnant women. Conclusion: the use of the birth plan is an incentive for the entire professional team to comply with the agreements made with the pregnant woman and her family, modifying care practices during childbirth in health institutions and making them more respectful.

Caracterização das orientações sobre aleitamento materno recebidas por gestantes e puérperas na cidade de Belo Horizonte / Characterization of the breastfeeding guidelines received by pregnant and postpartum women in the city of Belo Horizonte / Caracterización de las pautas de lactancia recibidas por mujeres embarazadas y posparto en la ciudad de Belo Horizonte

Objetivo: caracterizar as orientações sobre aleitamento materno, recebidas por gestantes e puérperas na cidade de Belo Horizonte, e investigar fatores que influenciam o aleitamento materno exclusivo, o uso da chupeta e da mamadeira. Métodos: trata-se de um estudo transversal observacional descritivo, do qual participaram 168 mães com média de 27,2 ± 6,6 anos de idade. Foi aplicado um questionário com questões a respeito das orientações recebidas no pré-natal e no pós-natal imediato e tardio. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e foram obtidas as associações da idade da mãe e do bebê, escolaridade materna e orientações recebidas com aleitamento materno exclusivo, uso de chupeta e de mamadeira. Resultados: 132 participantes (78,6%) relataram ter recebido orientação em algum momento do ciclo gravídico-puerperal. As orientações ocorreram predominantemente no pré-natal, mas abrangeram o maior número de mulheres, 121 (91,7%), no pós-natal imediato, sendo que o profissional responsável variou conforme o momento em que essas orientações foram ministradas. A principal estratégia utilizada foi o aconselhamento individual abordando temas diversos, sendo os de maior ocorrência a pega do bebê, os benefícios para a mãe e para o bebê, o tempo ideal de aleitamento exclusivo e os cuidados com as mamas. A maior parte das entrevistadas, 126 (95,5%), afirmou que as orientações foram úteis e 101 (76,5%) disseram tê-las empregado. Somente a idade da criança apresentou associação com o aleitamento materno exclusivo e com o uso de chupeta e de mamadeira, sendo que, à medida que a idade da criança aumentou, houve redução da prevalência do aleitamento materno e aumento da frequência de uso de chupeta e de mamadeira. Conclusão: há carência de orientações no pós-natal tardio e necessidade de se rever as estratégias de orientação, visto que as práticas educativas não influenciaram a realização do aleitamento materno exclusivo e o uso de mamadeira e chupeta.

Purpose: to characterize the breastfeeding guidelines received by pregnant and postpartum women in the city of Belo Horizonte and to investigate factors that influence exclusive breastfeeding, the use of pacifier and baby bottle. Methods: this is a descriptive observational cross-sectional study, involving 168 mothers with a mean of 27.2 ± 6.6 years of age. A questionnaire was applied with questions regarding the guidelines received in the prenatal care and in the immediate and late postnatal care. The data were analyzed using descriptive statistics and associations were obtained from maternal and infant age, maternal schooling and guidelines received with exclusive breastfeeding, use of pacifiers and baby bottles. Results:132 participants (78.6%) reported having received guidance at some moment in the pregnancy-puerperal cycle. The counseling occurred predominantly in prenatal care, but covered the largest number of women, 121 (91.7%), in the immediate postnatal period, and the professional in charge varied according to the moment the guidelines were given. The main strategy used was individual counseling addressing several topics; the most frequent ones were the baby's hold on the breast; the benefits of breastfeeding for the mother and the baby; the ideal period of exclusive breastfeeding and the breast care. Most of the participants, 126 (95.5%), considered that the guidelines were useful and 101 (76.5%) said they had used them. Only the child's age was associated with exclusive breastfeeding, and the use of pacifier and baby bottle, and, as the child's age increased, the prevalence of breastfeeding decreased, and the frequency of pacifier and baby bottle use increased. Conclusion: There is a lack of guidance in the late postnatal care and a need to review the guidance strategies, since the educational practices did not influence the performance of exclusive breastfeeding and the use of baby bottles and pacifiers.

Objetivo: caracterizar las pautas sobre lactancia materna recibidas por mujeres embarazadas y mujeres en la ciudad de Belo Horizonte, e investigar los factores que influyen en la lactancia materna exclusiva, el uso de chupetes y la alimentación con biberón. Métodos: estudio descriptivo observacional de corte transversal, en el que participaron 168 madres con un promedio de 27,2 ± 6,6 años. Se aplicó un cuestionario con preguntas sobre las orientaciones recibidas en el prenatal, inmediato y posnatal tardío. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas y se obtuvieron las asociaciones de edad materno-infantil, educación materna y orientación recibida con lactancia materna exclusiva, chupete y uso de biberón. Resultados: Ciento treinta y dos participantes (78,6%) informaron haber recibido orientación en algún momento del ciclo embarazo-puerperal. El asesoramiento se produjo predominantemente en la atención prenatal, pero cubrió el mayor número de mujeres, 121 (91,7%), en el posnatal inmediato, y el profesional a cargo varió según el tiempo que se les dio. La estrategia principal utilizada fue el asesoramiento individual, abordando diversos temas, siendo el más común el manejo del bebé, los beneficios para la madre y el bebé, el momento ideal para la lactancia materna exclusiva y el cuidado de los senos. La mayoría de los entrevistados, 126 (95,5%), declaró que las pautas fueron útiles y 101 (76,5%) las empleó. Solo la edad del niño se asoció con la lactancia materna exclusiva y el uso de chupetes y biberones, siendo que a medida que aumentaba la edad del niño, se reducía la prevalencia de la lactancia materna y aumentaba la frecuencia de uso de chupetes y biberones. Conclusión: hay una falta de asesoramiento posnatal tardío y la necesidad de revisar las estrategias de orientación, ya que las prácticas educativas no influyeron en la lactancia materna exclusiva y el uso de biberones y chupetes.

A descoberta pré-natal da fissura labiopalatina do bebê: principais dúvidas das gestantes / Prenatal discovery of baby's cleft lip and palate: pregnant women's main doubts / El descubrimiento prenatal de la fisura labial y palatina del bebé: principales dudas de las embarazadas

Objetivo: identificar as principais dúvidas de gestantes com diagnóstico pré-natal do bebê de fissura de lábio e/ou palato. Método: estudo descritivo, retrospectivo, quantitativo. A amostra foi composta por 15 de gestantes atendidas na consulta de enfermagem, em 2016, numa instituição pública paulista. Para a coleta de dados, utilizou-se instrumento institucional após aprovação do projeto por Comitê de Ética em Pesquisa. As dúvidas foram categorizadas como alimentação, higiene, protocolo cirúrgico, hipótese diagnóstica, pós-operatório e sofrimento/bullying. Os resultados foram submetidos à análise estatística descritiva. Resultados: idade média materna de 30 anos (±5,9), paterna de 31 anos (±10,4). Predomínio das seguintes características: classificação socioeconômica média inferior ­ 8 (53%); escolaridade dos progenitores, ensino superior completo ­ 15 (52%); bebês do sexo masculino ­ 11 (73%); diagnósticos de Fissura Transforame Unilateral Esquerda ­ 7 (47%). Salientaram-se dúvidas sobre: alimentação ­ 15 (100%) e higiene ­ 9 (60%). Conclusão: as principais dúvidas das gestantes foram sobre alimentação e higiene. Identificá-las permitiu direcionar as orientações para as necessidades reais dessa clientela.

Objective: to identify pregnant women's main doubts at prenatal diagnosis of baby's cleft lip and/or palate. Method: this retrospective, quantitative, descriptive study considered a sample of 15 pregnant women attending nursing appointments in 2016 at a public institution in São Paulo. After the project was approved by the research ethics committee, data were collected using an institutional instrument. Doubts were categorized into feeding, hygiene, surgical protocol, diagnostic hypothesis, postoperative care and suffering/bullying. The results were subjected to descriptive statistical analysis. Results: the mothers' mean age was 30 (±5.9) years, the fathers' mean was 31 (±10.4) years. The following features predominated: low mean socioeconomic position ­ 8 (53%); higher education ­ 15 (52%); male babies ­ 11 (73%); left unilateral transforaminal cleft ­ 7 (47%). Doubts were raised on: food ­ 15 (100%) and hygiene ­ 9 (60%). Conclusion: the pregnant women's main doubts were about food and hygiene. Identifying them made it possible to adjust guidelines to this clientele's real needs.

Objetivo: identificar las principales dudas de mujeres embarazadas con diagnóstico prenatal del bebé de fisura de labio y/o palatina. Método: estudio descriptivo, retrospectivo, cuantitativo. La muestra se compuso de 15 mujeres embarazadas atendidas en la consulta de enfermería, en 2016, en una institución pública de São Paulo. Para la recolección de datos se utilizó un instrumento institucional después de la aprobación del proyecto por el Comité de Ética en Investigación. Las dudas se categorizaron como alimentación, higiene, protocolo quirúrgico, hipótesis diagnóstica, postoperatorio y sufrimiento/bullying. Los resultados se sometieron al análisis estadístico descriptivo. Resultados: promedio de edad materna de 30 años (±5,9), paterna de 31 años (±10,4). Predominio de los siguientes aspectos: clasificación socioeconómica media inferior ­ 8 (53%); escolaridad de los progenitores, enseñanza universitaria completa ­ 15 (52%); bebés de sexo masculino ­ 11 (73%); diagnósticos de Fisura Transforamen Unilateral Izquierda ­ 7 (47%). Se destacaron dudas sobre: alimentación ­ 15 (100%) e higiene ­ 9 (60%). Conclusión: las principales dudas de las embarazadas se basaron en alimentación e higiene. Identificarlas permitió consucir las orientaciones hacia las necesidades reales de esa clientela.

Conocimientos y actitudes sobre el zika en gestantes del sur de Lima, Perú / Knowledge and attitudes about Zika in pregnant women from the south of Lima, Peru

RESUMEN OBJETIVOS: determinar el conocimiento y las actitudes sobre el Zika en gestantes del sur de Lima MÉTODO: Estudio transversal analítico. Se incluyeron gestantes que acudieron al establecimiento de Salud Materno Infantil de Villa María del Triunfo durante octubre del 2017. RESULTADOS: Participaron 97 gestantes, la edad promedio fue de 28,23±7,9. El mayor grupo de edad fue de 16-28 años (54,6%). Al realizar la categorización del nivel de conocimientos, apreciamos que la mayoría tuvo conocimientos buenos sobre la enfermedad (78,4%) y todas tuvieron actitudes positivas. Las gestantes con mayor nivel educativo tuvieron un mejor conocimiento de la enfermedad (p<0,001) CONCLUSIONES: El conocimiento y las actitudes de las gestantes sobre el zika, fueron por lo general buenos.

ABSTRACT OBJECTIVES: To determine knowledge and attitudes about Zika in pregnant women from southern Lima. METHOD: Cross-sectional analytical study. Pregnant women were included who attended the Maternal and Child Health center in Villa María del Triunfo during October 2017. RESULTS: 97 pregnant women participated, the average age was 28.23 ± 7.9. The largest age group was 16-28 years (54.6%). When categorizing the level of knowledge, we appreciate that most had good knowledge about the disease (78.4%) and all had positive attitudes. Pregnant women with a higher educational level had a better knowledge of the disease (p <0.001). CONCLUSIONS: The knowledge and attitudes of the pregnant women about Zika were generally good.

Relato de experiência: cuidado pré-natal em uma unidade de saúde da família de Cachoeira Alta, Goiás / Report of experience: prenatal care in a family health unit of the city of Cachoeira Alta, Goias

O acompanhamento pré-natal é um cuidado da saúde de gestantes. É uma poderosa estratégia para reduzir a morbimortalidade materna, perinatal e neonatal. O objetivo desse artigo é relatar uma experiência, ocorrida no período de abril a junho de 2018, sobre a realização das consultas de enfermagem pré-natal das usuárias das Unidades de Saúde da Família (USF) da cidade de Cachoeira Alta, Goiás. Durante a experiência ficou evidente que as consultas seguem as recomendações do Ministério da Saúde, pois todas as gestantes acompanhadas realizaram acima de sete consultas e os exames preconizados para o período gestacional. A experiência permitiu a ampliação do conhecimento dos profissionais na área de cuidado pré-natal, fortalecendo o processo de atenção qualificada à gestante

Prenatal care is a health care for pregnant women. It is a powerful strategy to reduce maternal, perinatal and neonatal morbidity and mortality. The objective of this article is to report an experience, from April to June 2018, on the accomplishment of the prenatal nursing consultations of the users of the Family Health Units (USF) in the city of Cachoeira Alta, Goiás. It was clear from the experience that the consultations followed the recommendations of the Ministry of Health, since all the pregnant women underwent more than seven consultations and the examinations recommended for the gestational period. The experience allowed the expansion of professionals' knowledge in the area of prenatal care, strengthening the process of qualified care to pregnant women

Evaluating the effectiveness of an educative workshop for pregnant women using pre and post intervention surveys / Avaliação da efetividade de uma oficina educativa para gestantes com o uso de inquéritos pré- e pós-intervenção / Evaluando la efectividad de un taller educativo para mujeres embarazadas utilizando pre y post encuestas de intervención

Abstract: This paper will report the findings of an education intervention performed by a workshop aimed to provide pregnant women with knowledge about pregnancy, delivery, breastfeeding and newborn care. A cross-sectional study, using a pre and post-intervention research design, was performed with 105 pregnant women from an obstetric service for a two-year period. Time points (pre and post) were compared using either Student t test and ANOVA. Significance was set at p ≤ 0.05. After the intervention all items increased their level from the three stations: antenatal care (20.4%), labor and delivery (36.8%) and postnatal and breastfeeding (32.1%). The total score of the surveys also increased 31.7% when comparing the pre and post applications (p < 0.001). It was evidenced the importance of strategies to improve knowledge about pregnancy and its surroundings to pregnant women. The workshop proposal presented increases in its knowledge and can most likely bring better results in short and long-term outcomes.

Resumo: O artigo relata os achados de uma intervenção educativa através de uma oficina para fornecer informações às mulheres sobre a gravidez, parto, aleitamento e cuidados do recém-nascido. Foi realizado um estudo transversal com um desenho de pesquisa de intervenção, com 105 gestantes usuárias de um serviço obstétrico, ao longo de dois anos. Os dois momentos (pré- e pós-intervenção) foram comparados com o uso do teste t de Student ou ANOVA, com nível de significância de p ≤ 0,05. Após a intervenção, todos os itens aumentaram de nível nas três dimensões: atendimento pré-natal (20,4%), trabalho de parto e nascimento (36,8%) e pós-parto e aleitamento (32,1%). A pontuação total dos inquéritos também aumentou em 31,7% na comparação das aplicações pré e pós-intervenção (p < 0,001). Ficou evidenciada a importância de estratégias para melhorar o conhecimento das gestantes sobre a gravidez e seu entorno. A proposta da oficina resultou em aumento nesse conhecimento e deverá trazer melhores resultados no curto e longo prazo.

Resumen: Este trabajo informa sobre los resultados de una intervención educacional, llevada a cabo a través de un taller impartido para proporcionar a mujeres embarazadas conocimientos sobre el embarazo, parto, lactancia materna y cuidados de un recién nacido. Se realizó un estudio transversal, usando un diseño de investigación de pre- y pos-intervención, realizado con 105 mujeres embarazadas procedentes de un servicio obstétrico durante un periodo de dos años. Los puntos temporales (pre y post) se compararon usando bien el Student t test o bien ANOVA. La significancia se estableció en p ≤ 0,05. Tras la intervención todos los ítems incrementaron su nivel en los tres estadios: cuidado prenatal (20.4%), trabajo de parto y parto (36.8%), así como cuidados postnatales y lactancia materna (32.1%). La puntuación total de los estudios también se incrementó un 31,7%, si comparamos las pre- y post- aplicaciones (p < 0.001). Se evidenció la importancia de las estrategias para mejorar el conocimiento sobre el embarazo y todo lo que rodea a una mujer embarazada. La propuesta del taller presentó un aumento del conocimiento sobre estos temas y, probablemente, puede brindar mejores resultados en los resultados a corto y largo plazo sobre estas cuestiones.

Conhecimento das gestantes com sífilis sobre a doença e perfil sociodemográfico em uma UBS e hospital maternidade da zona norte de São Paulo / Knowledge of women with syphilis ont he disease and sociodemographic profile in a UBS and hospital maternity of the north zone of São Paulo

Objetivo:Identificar o nível de conhecimento de gestantes sobre a sífilis, visando promover os cuidados preventivos. Método:Pesquisa do tipo transversal, descritivo, com abordagem quantitativa. Participaram 13 gestantes com sífilis que responderam um questionário sociodemográfico e sobre a doença durante as consultas médicas de rotina realizadas tanto em uma UBS como em um Hospital Maternidade da zona norte de São Paulo. Essa pesquisa foi aprovada pelo CEP UNISA sob o parecer de número 2.492.364, pelo CEP do Hospital Municipal e Maternidade-Escola Dr Mario de Moraes sob o parecer de número 2.592.842e pelo CEP da Secretaria Municipal da Saúde de São Paulo SMS/SP sob parecer de número 2.651.416.Resultados: Diante deste estudo revelou-se que os casos de sífilis em gestantes foram predominantesna faixa etária jovem, de maioria parda, nível de escolaridade sendo o ensino médio não necessariamente completo. Para análise dos resultados das questões sobre o conhecimento aplicou-se o teste G de COCHRAN para estudar o conhecimento das gestantes em relação ás questões apresentadas, fixado em 0,05 ou 5% a nível de significância. Ao se tratar do conhecimento das gestantes, relacionado ao que aconteceria com o recém-nascido caso o tratamento para sífilis não fosse realizado de forma adequada um pouco menos da metade das entrevistadas (46%)revelou que tinham a consciência da possibilidade de malformação e morte do neonato. Conclusão:O estudo indicou que mesmo com o conhecimento de como impedir o acometimento dessa afecção, ainda há falhas em adotar medidas de proteção no momento da relação sexual. Palavras-chave: Sífilis; Sífilis Congênita; Treponema pallidum

Propuesta de programa educativo para el manejo de la atención estomatológica en mujeres embarazadas / Educational Program for Dental Care Management of Pregnant Women

Introducción: La atención estomatológica integral a la población presenta un amplio marco en el desarrollo de la atención primaria de salud, ya que el estomatólogo está íntimamente relacionado con el médico de la familia. Objetivos: Identificar factores de riesgos en mujeres embarazadas del Área Centro, Sancti Spíritus y diseñar un programa educativo que ayude a disminuirlos. Método: Se utilizó el método descriptivo. El universo estuvo constituido por 100 gestantes. Los datos fueron reunidos mediante la aplicación de un cuestionario diseñado por los autores. El análisis de la información se realizó con el sistema estadístico Stadistica, Package, Scentific, Social (SPSS), a partir de la utilización del método Delphi y de la proyección en tablas de distribución de frecuencias absolutas y relativas. Resultados: El mayor porciento de gestantes que asistieron a la consulta fue el 66 por ciento, perteneciente al área urbana. En cuanto al perfil profesional, predominaron las ocupaciones técnicas (7 por ciento), con un rango de edad comprendido entre los 20 y 24 años (10 por ciento). El nivel preuniversitario fue el más representativo (39 por ciento). Entre los factores de riesgo biológico el que más se presentó fue el antecedente de caries con 67 por ciento y los factores de riesgo por hábitos, en los que predominó la deficiente higiene bucal en 63 por ciento. Se diseñó un programa educativo. Conclusión: El área urbana fue la más representativa en las consultas de gestantes. El nivel técnico fue el que más predominó en el aspecto ocupacional y el nivel educacional en el preuniversitario. Los factores de riesgos presentes fueron la deficiente higiene bucal y la dieta cariogénica. El programa educativo diseñado debe lograr el abandono de los factores de riesgos(AU)

Introduction: Dentist care for the population presents a broad framework at primary health care, since the dentist associates much closely to the family doctor. Objective: To identify risk factors in pregnant women in Área Centro, Sancti Spíritus and to design and educational program. Method: A descriptive cross-sectional study was carried out. One hundred pregnant women formed the universe. Data were collected in a form designed by the authors. The information analysis was expressed in Stadistica, Package, Scentific, and Social (SPSS) in charts of absolute y relative distribution of frequency. Results: The largest number of pregnant women who attended the consultation was 66 percent from the urban area. Seven percent had technical education. Age ranged 0 to 24 years (10.0 percent). 39.0 percent had pre-university education level, which was the most representative. The most frequent risk factors were history of cavities (67.0 percent), and poor oral hygiene habits (63.0 percent). An educational program was designed. Conclusion: The urban area was the most representative in consultations of pregnant women, the technical level was the majority in the occupational level, educational level was high school, and poor oral hygiene and cariogenic diet were the risk factors present. The educational program designed for improving the quality of health in pregnant women should eliminate these risk factors(AU)

Congenital toxoplasmosis: perception of knowledge and primary prevention measures among healthcare professionals and pregnant women treated in public healthcare facilities / Toxoplasmose congênita: percepção do conhecimento e medidas de prevenção primária entre profissionais de saúde e gestantes atendidas em unidades públicas de saúde

AIMS: To evaluate knowledge about toxoplasmosis among pregnant women and healthcare professionals and to evaluate the knowledge acquired by pregnant women after health education actions. METHODSethods: Five hundred pregnant women and 141 healthcare professionals from health units in Niterói, state of Rio de Janeiro, answered a questionnaire, received information about toxoplasmosis and had access to an interactive educational model and to folders between 2013 and 2016. After 3 months, 145 pregnant women answered the questionnaire once again. RESULTS: Of 500 pregnant women, 226 (45.2%) reported having heard about toxoplasmosis. Among these, 23.5% had obtained information from friends and 19.0% from their doctors. About their exposure to risk factors, 6.8% had had contact with cat feces; 14.0% had had contact with soil without gloves; 23.4% had ingested undercooked meat; and 24.0% had drunk unfiltered water from the public supply system. The questionnaires of 145 pregnant women before and after the educational activities were compared and showed that contact with soil without gloves dropped significantly from 11.0% to 4.8% (p = 0.022) while consumption of unfiltered water fell from 26.9% to 20.0% (p < 0.001). Washing foods (62.1%), washing hands (62.1%) and consumption of well-cooked meat (61.4%) were the most widely cited preventive measures. Many mistakes were reported among healthcare professionals, and one nursing technician and 13 community healthcare agents (9.9%) had not heard about toxoplasmosis. CONCLUSIONS: Lack of knowledge about toxoplasmosis by most of the interviewed pregnant women, in addition to the misconceptions observed among healthcare professionals, leads to the conclusion that little importance has been given so far to primary prevention of toxoplasmosis during the prenatal period. Also, health professionals' inadequate knowledge could be detrimental to secondary prevention, which consists of early detection and treatment of toxoplasmosis during pregnancy. In this study, educational intervention contributed to improving knowledge about the transmission and prevention of toxoplasmosis by pregnant women and, to a lesser extent, to reducing exposure to some risk factors.

OBJETIVOS: Avaliar o conhecimento da toxoplasmose entre gestantes e profissionais de saúde e avaliar o conhecimento adquirido pelas gestantes após ações de educação em saúde. MÉTODOS: Quinhentas gestantes e 141 profissionais de saúde provenientes de Unidades de Saúde de Niterói-RJ de 2013 a 2016, foram entrevistados por meio de um questionário, receberam informações sobre a toxoplasmose, tiveram acesso a um modelo educativo interativo e folders. Após três meses, 145 gestantes responderam novamente ao questionário. RESULTADOS: Das 500 gestantes, 226 (45,2%) relataram que já tinham ouvido falar sobre toxoplasmose. Destas, 23,5% tiveram informações por amigos e 19,0% pelo médico. Sobre exposição aos fatores de risco, 6,8% relataram contato com fezes de gatos; 14,0% tiveram contato com o solo sem luvas; 23,4% ingeriam carne mal passada; e 24,0% bebiam água de abastecimento público sem filtrar. Ao comparar os questionários de 145 gestantes antes e após atividades educativas, o contato com o solo sem uso de luvas teve redução significativa de 11,0% para 4,8% (p=0,022) e o consumo de água sem filtro reduziu de 26,9% para 20,0% (p=0,001). Foram mais citados como medidas preventivas a lavagem dos alimentos (62,1%), a lavagem das mãos (62,1%) e o consumo de carne bem cozida (61,4%). Dentre os profissionais de saúde, muitos erros foram relatados e um técnico de enfermagem e 13 agentes comunitários de saúde (9,9%) não conheciam a toxoplasmose. CONCLUSÕES: A falta de conhecimento sobre a toxoplasmose pela maioria das gestantes entrevistadas, além de concepções equivocadas por parte dos profissionais de saúde, levam à conclusão de que vem sendo dada pouca importância para a prevenção primária da toxoplasmose durante o período pré-natal. Adicionalmente, algumas falhas no conhecimento dos profissionais podem prejudicar até mesmo a prevenção secundária, que consiste na detecção e tratamento precoce da toxoplasmose na gestação. Neste estudo, a intervenção educacional contribuiu para aumentar o conhecimento sobre a transmissão e a prevenção da toxoplasmose entre as gestantes e, em menor extensão, para reduzir a exposição a alguns fatores de risco.

Percepción del cuidado de enfermería de las gestantes que asisten al curso de preparación para la maternidad y la paternidad un proyecto de vida / Perception of nursing care of pregnant women who attend the preparation course for motherhood and fatherhood a life project

La presente tesis se da en torno a la investigación "Percepción del cuidado de enfermería de las gestantes que asisten al curso de maternidad y la paternidad un proyecto de vida" para obtener el título de Magíster en Enfermería con énfasis en cuidado Maternoperinatal, llevada a cabo con las gestantes que realizan el curso en el Hospital San Cristóbal Empresa Social del Estado de Bogotá. Introducción: La atención materno perinatal hace parte de los programas bandera mundiales y de los indicadores de desarrollo de las Naciones, el curso de preparación para la maternidad y la paternidad se ha convertido en una herramienta importante para el profesional de enfermería, por esta razón es necesario conocer cuál es la percepción de las gestantes del cuidado de enfermería durante la realización del curso de preparación, no solo para responder a las necesidades de la población gestante, sino para dar respuesta a las necesidades conceptuales entorno a enfermería, y al núcleo disciplinar de la misma. Objetivo: Describir la percepción que tienen las gestantes del cuidado brindado por los profesionales de Enfermería a través del curso de preparación para la maternidad y la paternidad realizado en la E.S.E. San Cristóbal en la ciudad de Bogotá. Metodología: Diseño cualitativo, descriptivo, exploratorio, realizado mediante la técnica de análisis de contenido de Laurence Bardin por medio de una hermenéutica controlada a las entrevistas semiestructuradas de 14 gestantes que asisten al curso de preparación para la maternidad y la paternidad. Resultados: El tema central "El cuidado de enfermería inmerso, presente y latente en el curso de preparación" que surge del análisis de las categorías, se encuentra que las gestantes se sienten cuidadas por las enfermeras en el curso de preparación teniendo en cuenta tres aspectos fundamentales: Acompañamiento, reconocimiento y enseñanza en cuidado. El cuidado de enfermería hace parte fundamental del curso de preparación, que al ser dictado sin intervenciones de enfermería se convierte en un taller más y en una clase magistral que no representa ningún valor en las participantes y no trasciende en la experiencia de la gestación. Se ven plasmados en las entrevistas de las gestantes las cinco categorías ontológicas esenciales del cuidado descritas por Morse quien define el cuidado como una característica humana, como un imperativo moral, como afecto, como acción terapéutica de enfermería y como una relación interpersonal o interacción personal; lo cual confirma que las gestantes perciben el cuidado de Enfermería en el curso de preparación, este se evidencia y se expresa en intervenciones de enfermería que se transmiten por medio de la empatía cuando la enfermera se coloca en el lugar de la gestante, generando un puente interpersonal mediante el cual los objetivos del cuidado enfermero en el curso traspasan las barreras que puedan ser impuestas por el sujeto que limitan la efectividad y la eficacia de las intervenciones de enfermería. Conclusiones: Las gestantes que asisten al curso de preparación para la maternidad y la paternidad perciben el cuidado que brinda la enfermera y lo reconocen como aspecto fundamental del curso en sí mismo, las gestantes reclaman la intervención de enfermería, la enfermera reconoce sus necesidades de cuidado y ven en ella una persona con una formación humanística capaz de entender y ejecutar acciones que propendan por el bienestar de su gestación y del binomio madre e hijo por nacer.

This thesis is about the research of "Perception of nursing care for pregnant women which assist to the Motherhood and Fatherhood Courses As A Life Project" with the purpose to achieve the Nursing Master degree with emphasis on maternal perinatal care, with pregnant wimen wish made the course in the Hospital San Cristobal Company Social of the State of Bogotá. Introduction: The maternal perinatal care makes part of the worldwide leader programs and part of the development indicators of the Nations; the preparation course for Motherhood and Fatherhood has become into an important tool for the nursing professional; therefore it is needed to know which is the perception about the nursing care by part of the pregnant women, during the development of the preparation course not only to respond their population needs, but also to answer the conceptual needs related to nursing and its own disciplinary core. Objective: Describe the perception that the pregnant women have about the caring given by the Nursing professionals through the preparation course for Motherhood and Fatherhood applied in the E.S.E. in San Cristóbal in the city of Bogotá. Methodology: Qualitative, descriptive and exploratory design, made by means of the Laurence Bardin's content analysis technique through controlled hermeneutics in the semi-structured interviews made to 14 pregnant women who assist to the Motherhood and Fatherhood preparation course. Results: In the main topic "The immersed, present and latent nursing care in the preparation course" which arises from the categories' analysis, it is found that the pregnant women feel themselves cared by the nurses in the preparation course, taking into account three fundamental aspects: Companion, Recognition and Learning about caring. The nursing care makes fundamental part of the preparation course, because a course given without any interventions of nursing, can become in another workshop and in a masterly lecture, which does not represent any value for the participants and which has not transcendence to any experience in the gestation. It is expressed on the expectant women interviews, the five essential caring ontological categorizations described by Morse, which defines the caring as a human characteristic, a moral principle, an affliction, a nursering therapeutical action and as an interpersonal or interactive personal relationship, which confirm the statement made by the pregnant women who perceive the nursing care in the preparation course, and it is demonstrated and expressed in the nursing interventions, that are transmitted by means of the empathy when the nurse put on the pregnant woman place, creating a interpersonal bridge for which the aims of the nursing care in the course, go through the barriers that can be imposed by the participant which could limit the effectiveness and efficacy of the nursing interventions. Conclusions: The pregnant women who assist to the preparation course of Motherhood and Fatherhood, notice the caring given by the nurse and recognize it as a fundamental aspect of the course itself, the pregnant women claim the nursing intervention, because the nurse recognizes their care needs and the women see in the nurse professional, a person with a humanistic formation able to understand and execute actions which tend for the well-being of their gestation and the caring for the coupling mother-son, which is about to born.

Percepción de los profesionales de enfermería y las gestantes, sobre la asesoría en VIH en una ESE de primer nivel de Bogotá distrito capital  / Perception of nursing professionals and pregnant women, about HIV counseling in a first level ESE of Bogotá capital district

Objetivo: Describir la percepción que tienen las profesionales de enfermería y las gestantes con relación a la asesoría en VIH, a partir de los lineamientos descritos en la Guía Técnica del proyecto INTEGRA: Modelo de Gestión Integral de Servicios de Salud Sexual y Reproductiva y Prevención de la Infección por VIH, para orientar acciones que permitan el fortalecimiento de esta actividad, en el Hospital del Sur, Empresa Social del Estado de Bogotá. Metodología: Diseño cualitativo, descriptivo, con enfoque hermenéutico, realizado mediante la técnica de análisis de contenido a las entrevistas semiestructuradas de 8 profesionales de enfermería que realizan asesoría en VIH y 8 gestantes que asisten a la asesoría en VIH. Resultados: El tema central "Las paradojas de la asesoría en VIH" según el Diccionario de la lengua Española (1), se entiende por paradoja, "Una figura del pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que expresan contradicción al menos aparente, entre dos cosas o ideas, también se puede considerar una idea extraña o irracional que se opone al sentido común y a la opinión general". Porque en los testimonios de las gestantes y profesionales de enfermería se evidenciaron situaciones ambivalentes dando una contradicción aparente por su opinión, experiencia, creencias, y sus sentimientos. Este tema de las paradojas de la asesoría, están sustentadas por una serie de categorías; tanto para las gestantes como para los profesionales de enfermería. Las categorías emergentes en las gestantes se evidencian: Los sentimientos entre la ansiedad y la tranquilidad. . La asesoría nos hace pensar en nuestra vida y la vida de otros, pero al final…, son mínimos los cambios. Entre lo que nos dicen en la asesoría: el condón, lo que creemos…, y lo que no nos dicen. Entre el tiempo, y el papeleo…, la asesoría es importante: hay que cuidarse. La enfermera es sincera, me hablo bonito…, pero al final ¿qué queda?. Las categorías emergentes para los profesionales de enfermería se encuentra entre la frustración y la tranquilidad. . La realidad que se encuentra y el deber ser de la asesoría. Entre las necesidades identificadas…, y lo que se debe ofrecer. Lo que la enfermera desea…, con las usuarias y la institución. Conclusiones: Tanto para las gestantes como para las profesionales de enfermería, la asesoría en VIH/SIDA se percibió como una paradoja, con sentimientos ambivalentes entre la alegría y la tristeza, el temor y la ansiedad. La frustración y la tranquilidad, lo que se debe hacer y la realidad encontrada. Son percepciones que permitirán trabajar en la prevención de la infección del VIH, por parte de las profesionales para así lograr en las gestantes cambios de comportamiento saludables y optimizar la asesoría como estrategia útil.

Objective: Describe the perceptions of nurses and pregnant women in relation to HIV counseling, based on the guidelines described in the Technical Guide INTEGRA Project: Integral Management Model Services Sexual and Reproductive Health and Infection Prevention HIV, to guide actions to strengthen this activity in the Hospital del Sur, ESE Bogotá. Methodology: design qualitative, descriptive, hermeneutic approach, carried out by the technique of content analysis, semi-structured interviews with eight nurses who perform HIV counseling and eight pregnant women attending the HIV counseling. Results: The central theme "The paradoxes of HIV counseling," according to the Dictionary of the Spanish language (1), the term paradox, "A figure of thought is to use expressions or phrases that express apparent contradiction between two things or ideas, can also be considered strange or irrational idea that is opposed to common sense and the general opinion. " Because the testimony of the pregnant women and nursing professionals are ambivalent situations showed an apparent contradiction by giving your opinion, experience, beliefs, and feelings. This issue of the paradoxes of counseling is supported by a number of categories, both for pregnant women and nursing professionals. The emerging categories are evident among pregnant women: The feelings between anxiety and tranquility. . The advice makes us think of our lives and the lives of others, but in the end ... there are very few changes. Between what we say in advising: the condom, which we believe ... and what they tell us. Between the time and paperwork ... the advice is important: one must be careful. The nurse is sincere, I speak pretty ... but in the end what is left? The emerging categories of nursing professionals are between frustration and quiet. . The reality shows and "must be" adviceis. Among the identified needs ... and what to offer. What nurses want to ..., with clients and the institution. Conclusions: Both for pregnant women and for professional nursing, counseling on HIV / AIDS was perceived as a paradox, with ambivalent feelings between joy and sadness, fear and anxiety. The frustration and quiet, what to do and the reality shows. Are perceptions that will work in preventing HIV infection, by the professionals and pregnant women achieve healthy behavior change as a strategy to optimize the useful advice.